三年级的作文感悟
娃三年级了，作文写出来还是有不少语句不通顺。我总结了几点感悟和大家分享：1. 低年级一定要重视口头表达，逻辑性，连贯性和用词的准确
2. 精读很重要。娃爱阅读，但是现在才发现他很多读的东西其实并没有理解，或者一知半解，结果就是不能转化为输出。
3: 输出练习。仿写加日记，可以练很小的一些情景描写，比如说：学了三年级语文第一课描写一段早晨进校园时的场景。
之前没有重视，后悔也没用，这学期开始，我开始采用下面的方式，期待一个学期后的效果。
1. 选择一些好的文章静听精读，然后一起和娃讨论这篇文章，从立意到细节
2. 复述故事
3. 对喜欢的段落进行仿写，没时间写口头说也可以
语文的积累在于平时的点滴，共勉：）
对，语文积累在平时的点点滴滴 新一 还不能自主阅读 每天让他大声朗读一本较复杂绘本 大约需要半个小时 争取一个学期能实现自主阅读 感谢楼主分享的好建议，我也一直在担心作文的问题 积累很重要，指导也很重要。天才很少的。 只要能开始都不晚，大家共勉 LZ分享得非常真实，经验之谈，一起加油努力！ 因为很难找到适合娃听的短篇文章，我自己给娃在录，如果也有需要的私信我，非广告。 是的，我们从三年级开始老师就要求每天语文阅读的同时要摘抄。读了还要会思考会利用，有输入也得会输出。 语文在于积累 和英语一样，有效输入够了才行。其实三年级多量写文没必要，还是先好好精读 一年级还写写，最近写少了，看来真的要坚持 我们从一年级老师就要求抄好词好句了，确实有作用 口头表达好的孩子，往往行文就会更流畅，所以抓孩子平时口头表达，可以潜移默化 一二年级的阅读，大多数情况孩子自己读都是一知半解的，囫囵吞枣，要人启发引导指导才行 楼主经验之谈，谢谢分享 积累积累，语文多多阅读和积累
楼主经验之谈，谢谢分享 snoopyjlna 发表于 2019-09-17 09:22
感谢楼主分享的好建议，我也一直在担心作文的问题
我从新课标课外阅读上找了一些好文章，自己录在喜马上给娃听，有兴趣可以一起听，可以去搜“Mel姐姐读美文”，我一般让娃听完后和他讨论一下。 楼主很有心，分享的建议也非常好，可执行性很强。我们也是三年级，打算按照楼主的方法每周末精读一较短，写一小段。希望能一起进步。 学习了，谢谢楼主分享 yuki206 发表于 2019-09-17 13:17
楼主很有心，分享的建议也非常好，可执行性很强。我们也是三年级，打算按照楼主的方法每周末精读一较短，写一小段。希望能一起进步。
我从新课标课外阅读上找了一些好文章，自己录在喜马上给娃听，有兴趣可以一起听，可以去搜“Mel姐姐读美文”，我一般让娃听完后和他讨论一下。 楼主经验之谈，相当好 说得很好，就是家长要坚持下来都不容易 楼主的经验之谈，很中肯，谢谢啦！可以请楼主推荐下合适的精读材料吗？ littlesix 发表于 2019-09-17 21:37
楼主的经验之谈，很中肯，谢谢啦！可以请楼主推荐下合适的精读材料吗？
人教版的语文素养丛书很好。我从中选了一些文章陆续在喜马上读，搜“Mel姐姐读美文”可以听。 谢谢分享。 又看了一遍，受益非浅 我们二年级，语文老师让每天阅读后摘抄八个好词，然后再挑一段朗读。每周一次练笔，在家先写，然后作文课再正式写，在这个过程中，小朋友也修改自己的初稿，有时候家长也会引导，感觉效果不错。 背诵好词好句也挺有用的 moonsmile 发表于 2019-09-17 21:51
人教版的语文素养丛书很好。我从中选了一些文章陆续在喜马上读，搜“Mel姐姐读美文”可以听。
谢谢楼主的宝贵经验！ 作文要不断积累 学习，三年级确实一大跨越 觉得作文是三年级最大的坎。 二年级就要写起来，否则三年级一下子就要求300字作文，跨度还是很大的。 楼主说的非常好，共同加油 本帖最后由 daidai_BoRIk 于 2019-12-28 14:15 编辑
sunshine82 发表于 2019-9-18 19:56
我们二年级，语文老师让每天阅读后摘抄八个好词，然后再挑一段朗读。每周一次练笔，在家先写，然后作文课再 ...
无用，大部分老师就是学了个形式主义，其实压根就不知道这些东西怎么用的。很多孩子抄到后面就偷懒了，不知道干嘛用的，觉得没啥用。阅读也是一样的道理，书看多了，语文一般般的一抓一大把。
值得学习的经验 楼主分享的很好！ 吸取经验了
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